26 августа в Москве в CROCUS CITY HALL –  одном из крупнейших в стране концертных залов прошел Всероссийский форум работников дошкольного образования “Ориентиры детства 2.0». Самый масштабный в стране форум – интенсив для воспитателей посетили 6 300 педагогов и экспертов в образовании из разных регионов России.

 Миссия форума – предоставить инструменты для профессионального и личностного роста педагога.

  По приглашению организаторов форума проект «LigroGame» стал экспонентом раздела выставки форума – «Индустрия дошкольного образования», где на стенде ООО «АВСПАНТЕРА» участники форума могли познакомиться с дидактическими и методическими материалами по проекту, видами 3 D моделей.

  На стенде был также представлен детский познавательно – исследовательский проект «Гидрополис LigroGame – Город Будущего», разработанный на базе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №25» Асбестовского городского округа" творческой группой педагогов - Лагуновой Натальей Петровной, воспитатель, высшая квалификационная категория и Мараткановой Дианой Александровной, педагогом дополнительного образования.

Новизна детского проекта заключается:

• в построении системы работы, направленной на формирование у дошкольников представлений об освоении человеком подводного мира и создании на основе новых представлений технической системы - макета подводного города  средствами компьютерного 3 D моделирования в LigroGame;

• в комплексном решении задач введения в педагогическую практику кейс-технологий, развивающей технологии В.В. Воскобовича  и технологии компьютерного 3 D моделирования, а так же инновационных форм, методов и приемов (виртуальная реальность, технология QR - код и т.д.);

• в процессе подготовки детей к изучению технических наук  через  техническое творчество, что обеспечивает воспитание активных увлеченных своим делом людей, обладающих инженерно-конструкторским мышлением.

  Современные дети растут в условиях ограниченного взаимодействия с естественной средой окружающего мира природы, а формы современного инженерного образования предполагают сформированные на возрастном уровне детей естественно – научные представления, которые формируются в познавательной деятельности детей по исследованию и изучению окружающего мира, мира природы.

  Познавательный интерес детей педагоги связали с темой освоения и изучения подводной среды как новой экосистемы для жизнедеятельности человека, где средством проектирования и создания моделей подводного города стала игровая технология 3 D моделирования в LigroGame.

  В рамках деловой программы форума разработчиком проекта «LigroGame» - Молодняковой А.В. был проведен мастер – класс по теме: "STEM – подход как современное направление естественно – математического и технологического образования детей дошкольного возраста: формы, технологии и инструменты познавательной деятельности".

   На мастер-классе разработчиком была представлена технология игрового 3 D моделирования в LigroGame как образовательная технология, реализующая STEM – подход в познавательной и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

  Педагоги – практики -  Лагунова Наталья Петровна и Маратканова Диана Александровна поделились опытом организации проектной деятельности детей с использованием инновационной технологии 3 D моделирования в условиях дошкольного учреждения.

  Участники мастер-класса впервые познакомились с педагогическими приемами использования технологии 3 D моделирования в познавательной и проектной деятельности детей.

  Самым замечательным событием форума стала встреча и общение с самим Николаем Евгеньевичем Вераксой - специалист по психологии дошкольного образования, доктор психологических наук, профессор, ректор Московской педагогической академии дошкольного образования, руководитель лаборатории психологии и педагогики способностей Института психолого-педагогических проблем РАО, главный редактор журнала «Современное дошкольное образование. Теория и практика", почетный профессор Гетеборгского университета и Ириной Ильиничной Комаровой - кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Совета по изучению производительных сил при Президиуме РАН и Минэкономразвития России, член рабочей группы по развитию информационного общества в России Общественной палаты РФ.

  Научные тезисы Николая Евгеньевича по методу моделирования, развивающим познавательную деятельность детей и формы абстрактно – логического мышления, мы цитируем в методике компьютерного моделирования, как аргументы развивающего обучения с использованием современных ИКТ - технологий обучения.

Спикеры форума

ссылки на источники