18 – 19 апреля 2018 года ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» совместно с корпорацией «Российский учебник» провели научно-практическую конференцию «Качественное образование: математика, физика, астрономия, информатика».

 На конференции обсуждались  актуальные  вопросы методического обеспечения  преподавания математики, физики, астрономии, информатики; содержания физико-математического образования в аспекте межпредметных связей; восполнение профессиональных дефицитов педагогов по физике и математике, современные технологии успешной подготовки к ГИА, инновационные подходы в преподавании предметов естественно-математического профиля.

  В работе конференции приняли  участие учёные и ведущие  специалисты в области физики и математики, представители Института математики и механики Уральского отделения Российской академии наук, Института естественных наук и математики УрФУ, Технологического института МИФИ,  Специализированного учебно-научного центра (СУНЦ УрФУ), авторы учебно-методических комплектов Корпорации «Российский учебник», руководители и педагоги образовательных организаций, представители профессионального сообщества  городов Перми, Томска, Челябинска, Кургана и др.

  В секции «Информатика в современной школе: опыт, поиск, перспективы» было представлено решение для развития естественно-математических представлений детей дошкольного возраста – платформа «LigroGame», разработанное нашей организацией ООО «АВСПАНТЕРА» для дошкольного и дополнительного образования детей.

  На мастер-классе «Освоение основных приемов трехмерного моделирования посредством форм-примитивов в LigroGame» Молодняковой А.В. были представлены концепция решения и приемы действий с трехмерными объектами в рамках проектной деятельности детей.

 Решение использует методы математического моделирования, где «под математическим моделированием с дошкольниками понимается организация педагогом эвристически ориентированного процесса создания ребенком моделей посредством простейших плоскостных и пространственных математических абстракций" (Г. А. Репина).

  Для дошкольного возраста используется игровая дидактика, где в мир трехмерных объектов дошколят приглашает Осьминог – бесформенный персонаж, с которым можно создать любую форму. Вместе с Осьминогом ребята познают геометрический мир трехмерных форм – куб, шар, цилиндр, конус, пирамида и другие, чтобы с помощью данных примитивов - форм научиться создавать сложные объекты, состоящие от одной до нескольких примитивов – форм.

  Изучение геометрических форм предполагает этап дидактических игр с эталонами форм, игр с использованием приемов ОТСМ – ТРИЗ для описания объектов. Данный этап готовит дошколят к этапу проектирования объектов в трехмерной среде LigroGame.

  Проектирование объектов в среде LigroGame предполагает использование технологии компьютерного моделирования. В данном контексте моделирование рассматривается как процесс исследования, где основой деятельности является построение модели на заданных информационных признаках. Для детей дошкольного возраста первые информационные признаки – это сенсорные эталоны, которые дети изучают на объектах реального окружения: цвет, форма, размер, материал и другие физические признаки объектов.

  Для освоения информационных или физических объектов  используется оригинальная дидактика, где каждый признак обозначает персонаж – живое существо, передающее основное значение признака: Хамелеон, Слон, Листотел, Муравьи, Дрозд и другие забавные персонажи.

Моделирование в LigroGame предполагает следующие уровни:

• преобразование значений признака с использованием приемов «фантазирования» ОТСМ – ТРИЗ,
• создание модели по образцу,
• создание модели по замыслу в модуле 3D,

  Таким образом, ключевой замысел использования данного образовательного решения – научить детей проектировать и моделировать электронные объекты с использованием знаний приемов ОТСМ-ТРИЗ.

  На мастер – классе наше решение было отмечено положительным отзывом Кушниренко Анатолий Георгиевич, к.ф-м.н, заведующий отделом учебной информатики НИИСИ РАН, доцент МГУ, автор УМК «Информатика».

 Анатолий Георгиевич – один из создателей и разработчиков отечественного решения для обучения программированию дошкольников - ПиктоМир. Несколько лет назад команда ученых НИИСИ РАН поставила перед собой задачу разработать цикл занятий, который позволил бы старшим дошкольникам получить опыт успешного преодоления интеллектуальных трудностей. Было решено, что предметной областью будет программирование. Следующим этапом была поставлена задача создать решение, которое было бы доступно детям дошкольного возраста и состояло из готовых функциональных элементов. Этим решением стало ПиктоМир – бестекстовая программная среда, для работы в которой от детей не требуется читать или писать.

  В настоящее время для дошкольного и дополнительного образования детей становится актуальной задачей внедрение современных решений, ориентированных на формирование естественно-математических и естественнонаучных представлений у детей, так как качественные программные продукты создают данные условия через функциональные свойства цифровой среды.

  Основной проблемой реализации подобных решений в педагогической среде образовательных учреждений является слабая осведомленность и недостаточный уровень владения педагогами информационно – коммуникационными средствами обучения и технологиями. Поэтому для апробации нашего программного решения мы предлагаем учебно – методическое сопровождение и практикумы для учреждений, где мы в практической работе осваиваем новый опыт использования цифровых технологий для обучения детей.

сайт проекта LigroGame

группа вконтакте