Проблемы раннего инженерного и технологического образования становятся актуальной темой на всех ступенях общего образования, к которому также относится и дошкольное образование. Интерес представляют не столько теоретические рассуждения о важности введения форм и практик инженерного образования на всех ступенях общего образования, но практический опыт реализации данного направления в работе с детьми.

    Данная тема рассматривается в информационно - публицистическом журнале "Интерактивное образование" №3 - 2018, где опубликована статья в разделе "Практика образования" - "Формирование раннего инженерного и технологического образования в условиях технологической насыщенности системы дошкольного образования" ( Молоднякова А.В., Лесин С.М.)

    Основой статьи является теоретическое обоснование и примеры практической реализации инновационной программной среды LigroGame на базе учреждений - ресурсных центрах по раннему инженерному образованию. Данная среда представляет собой комплексное решение, которое включает дополнительную общеразвивающую программу технической и естественнонаучной направленностей «Играем и моделируем в LigroGame», электронную среду LigroGame для 3 D моделирования и техническое оборудование для 3 D печати - Ligro print P200D.

Публикация статья 

к.т. +79090182215, Ligrenok05@mail.ru