Новости

04.02.2019г.
«Играем и моделируем в LigroGame» на конференции «Пространство дошкольного детства"
29.12.2018г.
Современные формы электронного обучения для дошколят - мобильное обучение 1:1 + LigroGame+HameLeon
02.12.2018г.
Реализуем STEAM – подход с использованием цифровых инструментов – HameLeon и LigroGame
29.10.2018г.
Инновационные практики раннего инженерного образования на WORLDSKILLS - HI – TECH в ЭКСПО
10.10.2018г.
LigroGame на семинаре - практикуме городской инновационной сетевой площадки МБДОУ № 576
25.09.2018г.
Первый семинар – практикум с дошколятами на основе инновационной программной среды LigroGame
24.09.2018г.
LigroGame в образовательном журнале "Интерактивное образование"
24.09.2018г.
Презентация проекта " LigroGame - проектируем и создаём свой Мир!" на ВДНХ
12.09.2018г.
Рабочая группа проекта LigroGame на Августовском совещании педагогических и руководящих работников
19.07.2018г.
Лучшие инновационные разработки акселератора УрФУ на ИННОПРОМе - 2018

О мобильном обучении в федеральном издании для специалистов

    Издательский дом "Воспитание дошкольника"  "является умным другом для тех, кто связал свою жизнь с воспитанием и образованием детей дошкольного возраста". Издательство имеет давние традиции в сфере дошкольного образования и воспитания и в настоящее время выпускает три журнала: «Дошкольное воспитание» (с 1928 года), «Ребёнок в детском саду» (с 2001 года), «Музыкальный руководитель» (с 2004 года).

  В №7 журнала "Ребёнок в детском саду" вышла наша публикация об опыте использования мобильных устройств в практике дошкольного обучения. Данный опыт является инновационным для отечественного дошкольного образования и поэтому становится важным сделать доступным этот опыт для специалистов дошкольного образования, которые работают с традиционными средствами и технологиями обучения детей.

  Современный мир становится технологичным и для качественной адаптации детей  в этом мире специалисты должны создавать условия для овладения цифровыми технологиями с раннего детства. Так, чтобы развлечение стало деятельностью, а деятельность сопровождалась становлением новых навыков, навыков, которых можно отнести к цифровым компетенциям.

 Современный специалист должен внимательно относится к интересам и потребностям детей цифровой эпохи, чтобы создать условия для продуктивного опыта в новых условиях, где живет и растет ребёнок.

   Со-действие в получении опыта конструктивной деятельности с цифровыми продуктами и устройствами в настоящее время является самой актуальной задачей образования, которое направлено на будущее.

Приглашаем на дополнительные программы!

к.т. 49-99-95

+79090182215