Новости11.06.2017г.Современным родителям - виртуальный детский сад! 08.06.2017г. Открытое занятие по курсу "Swift playgrounds"07.06.2017г. Встречаем летний сезон в детском саду "Лигрёнок"!25.05.2017г. "Лигрёнок" в Физико-технологическом институте УрФУ24.05.2017г. LigroGame на конференции в Институте развития образования Свердловской области07.05.2017г. Программирование для дошколят - от игры к обучению!05.05.2017г. Приглашаем на курсы по программированию в среде Swift!23.04.2017г. Детский сад "Лигрёнок" на Всероссийской научно-методической конференции в НТГСПИ18.04.2017г. Космос для малышей!08.04.2017г. "Лигрёнок" на 67 городской выставке технического и декоративно-прикладного творчества |
Инженерное образование для будущего3 марта наша организация представляла свой опыт работы на 4 Международной научно-практической конференции "Инженерное образование: от школы к производству". Цель конференции: анализ современного этапа развития системы непрерывного инженерно-технического образования на основе обеспечения преемственности и профессионального самоопределения обучающихся. Задачи конференции: - обсудить актуальные направления современного этапа развития системы непрерывного инженерно-технического образования, - организовать представление, популяризацию и продвижение лучших инновационных практик по формированию инженерных компетенций у обучающихся, - определить эффективные методики сопровождения профессионального самоопределения обучающихся на всех уровнях образования. Нами был представлен опыт организации исследовательской деятельности детей с опорой на инструменты ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), авторских приемов и методов организации исследовательской деятельности с использованием программных продуктов на мобильных устройствах. Специалисты дошкольных учреждений ознакомились с опытом, который позволяет создать условия для формирования у детей современных компетенций, востребованных на рынке труда высокотехнологичных компаний, в условиях реализации концепции "Индустрия 4:0", где предполагается активное владение цифровым инструментарием. Данные компетенции предполагают владение цифровыми средствам деятельности, умение работать в ситуации неопределенности, решать проблемы, самостоятельно действовать. Практикоориентированная форма наших мастер-классов позволила участникам получить самостоятельный опыт изучения и фиксации свойств физических объектов реального мира, создать свой первый электронный проект. Были продемонстрированы инновационные формы организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста с использованием программ дополненной реальности (AR/VR), готовых электронных образовательных ресурсов, созданных нашими специалистами в генераторе QR. Специалисты познакомились с методологией объектно-ориентированного программирования, которая нами используется для моделирования свойств различных физических объектов в рамках программы дополнительного образования по формированию исследовательских компетенций детей старшего дошкольного возраста. На мастер-классе совместно с участниками были созданы в программе по объектно-ориентированному программированию функциональные модели физических объектов "мяч" и "мыльный пузырь". Использование данных программных продуктов в организации исследовательской и проектной деятельности позволяет естественным образом формировать у детей современные компетенции необходимые в условиях цифровой индустрии, производства. Идея о том, что необходим качественный подход к образовательному инструментарию, средствам и технологиям, которые поддерживают динамичное развитие экономики цифровой индустрии, была ведущей в выступлениях спикеров и практикоориентированных формах мероприятий конференции. |
Электронная запись |
Demo-доступ в личный кабинет родителя |
Контакты, схема проезда |
Мы в социальных сетях: Вконтакте / Facebook |