Новости31.03.2019г.LigroGame на SMART EXPO-URAL 201915.03.2019г. «Играем и моделируем в LigroGame» в программе Региональной школы Университета Детства (Рыбаков Фонд)11.03.2019г. Первый опыт апробации проекта LigroGame на Всероссийской конференции в НТГСПА04.02.2019г. «Играем и моделируем в LigroGame» на конференции «Пространство дошкольного детства"29.12.2018г. Современные формы электронного обучения для дошколят - мобильное обучение 1:1 + LigroGame+HameLeon 02.12.2018г. Реализуем STEAM – подход с использованием цифровых инструментов – HameLeon и LigroGame 29.10.2018г. Инновационные практики раннего инженерного образования на WORLDSKILLS - HI – TECH в ЭКСПО10.10.2018г. LigroGame на семинаре - практикуме городской инновационной сетевой площадки МБДОУ № 57625.09.2018г. Первый семинар – практикум с дошколятами на основе инновационной программной среды LigroGame24.09.2018г. LigroGame в образовательном журнале "Интерактивное образование" |
Визит в ВеликобританиюВизит в Великобританию. Наша организация, структурное подразделение Детский сад Лигрёнок, получила официальное приглашение от компании Apple Europe Limited, на образовательные мероприятия в Лондон, а именно: Это приглашение связано с инновационной деятельностью нашей организации, реализующей элементы обучения в цифровых средах на Ipad в системе дополнительного обучения детей на базе детского центра. Ведущие компании–производители технических средств для обучения заинтересованы в качественном использовании своего оборудования и реализуют различные мероприятия по повышению подготовки специалистов, использующих образовательные решения в обучении. Система образования Великобритании развивалась на протяжении многих столетий и в настоящий момент подчинена строгим стандартам качества. Дети дошкольного возраста поступают с 4-х лет в pre-preparatory school, так называется двухлетняя школа для дошколят. С 7 до 11 лет — начальные школы (primary, elementary или preparatory school). Мы посетили школу, включающую дошкольную подготовку и начальную школу. В современной школе Англии гармонично сочетаются цифровые технологии и традиционные виды детской деятельности: игры на свежем воздухе, художественно-прикладное творчество, спорт, работа на приусадебном участке, техническое творчество. Детские работы были представлены не только в фойе, но и в классах, очень много коллективных ярких проектов, связанных с произведениями искусства. Мы заслушали выступления детей, IT-лидеров, которые демонстрировали свои цифровые проекты, дети провели мастер-класс по игре Minecraft. В школе отдается приоритет проектной деятельности учащихся, которые они выполняют самостоятельно, используя разнообразные цифровые инструменты. В фойе школы расположен компьютерный центр, где дети могут в любое свободное время позаниматься самостоятельно либо с педагогом. В школе организована система репетиторства для того, чтобы все учащиеся смогли освоить базовый уровень в своем индивидуальном темпе. Это новая для школы форма работы, репетиторством занимаются с учениками школы специалисты образовательного дистанционного центра из Индии. Для детей с особыми потребностями есть свои формы работы и помещение, где специалисты, используя, в том числе цифровые технологии, занимаются с детьми по специальной программе. В целом можно отметить, что школа, привлекая различные ресурсы, создает условия для обучения детей с разным уровнем развития и потребностями, использует все современные средства обучения для того, чтобы дети учились работать с цифровыми технологиями на самом высоком уровне. Для нас это был замечательный опыт в том, как реализуется идея использования цифровых технологий в обучении с традиционным подходом к качеству образования. |
Электронная запись |
Demo-доступ в личный кабинет родителя |
Контакты, схема проезда |
Мы в социальных сетях: Вконтакте / Facebook |